Approche par compétences pour concevoir et évaluer les formations de Promotion Santé Guadeloupe

Dans une démarche d’amélioration continue, le pôle s’est engagé à renforcer l’évaluation de ses formations. Pour appuyer cette dynamique, un travail de recherche mené en 2023-2024 « Amélioration des pratiques évaluatives en formation au regard des exigences Qualiopi » a encouragé le déploiement de l’approche par compétences. (Perrenoud. 1999, Le Boterg. 2006, Tardif. 2006).

Dans une logique d’harmonisation des pratiques entre les intervenants en formation, deux manuels méthodologiques ont été conçus par le pôle Formation, afin de faciliter la compréhension et la mise en oeuvre de l’approche par compétences.

réalisés par Manon GAGLIARDI et Mathilde CORBIN, pôle Formation Promotion Santé Guadeloupe - 2024

Le pôle Formation a pour objectif de développer les compétences des acteurs locaux et professionnels du secteur sanitaire, social, psycho-social, de l’environnement et éducatif. En tant que relais de la promotion de la santé sur le territoire, leur participation aux formations contribue à faire évoluer leurs pratiques, en cohérence avec les réalités culturelles et locales.

Déployée depuis 2024 au pôle Formation, l'approche par compétences est une méthode sur le développement des compétences des apprenants. La particularité de celle-ci est de proposer des évaluations expérientielles qui mobilisent des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être pour favoriser l’intégration de nouvelles compétences.

Les intérêts de cette méthode sont :

• D’ajuster les apprentissages aux besoins des apprenants ;
• Suivre la progression de la montée en compétences des apprenants pendant la formation ;
• De renforcer l’utilité et l’impact de la formation dans des contextes professionnels variés.

Un mémoire de recherche a été rédigé par Mathilde CORBIN, étudiante M2 en Prévention et Promotion de la santé au pôle Formation sur " Amélioration des pratiques évaluatives en formation au regard des exigences Qualiopi " (Juin 2024)

Si vous souhaitez accéder à ce mémoire de recherche, merci de contacter :